Sir William Osler (1849-1919)

Sir William Osler och medicinen vid McGillDiktaren Walt Whitman, som refererade till William Osler som patient, avslöjade 1888 att han hade en anmärkningsvärd klarsynthet när han konstaterade: ”När det gäller Osler är han en stor man – en av de ovanliga männen. Jag skulle bli mycket förvånad om han inte en dag skulle stiga långt, långt uppåt – bli mycket berömd i sitt yrke – en dag. Han har en känsla av att vara en sak – av att lyckas.”

Villiam Osler, som anses vara en av de största läkarna genom tiderna, föddes 1849 i den lilla staden Bond Head i Ontario och tog sin läkarexamen från McGill 1872. När han två år senare utsågs till professor i medicin vid universitetet etablerade sig Osler snabbt som en innovativ tänkare och insisterade på att hans studenter skulle lära sig både i klassrummet och i kliniska miljöer.

Oslers nya tillvägagångssätt, som utvecklades vid en tid då medicinstudenter kunde genomgå hela sin utbildning utan att röra vid en patient, skulle revolutionera undervisningen i medicin. ”Att studera medicin utan böcker är att segla på ett okänt hav”, förklarade Osler, ”medan att studera medicin enbart utifrån böcker inte alls är att gå till sjöss.”

Osler rekryterades 1884 av University of Pennsylvania och därefter av Johns Hopkins i Baltimore. År 1892 publicerade han sitt mest kända verk, Principles and Practice of Medicine, där han redogjorde för de idéer som han hade börjat omsätta i praktiken vid McGill.

Osler blev 1905 regiusprofessor i medicin vid Oxford och utnämndes till baronet 1911. Han var en känd bibliofil och testamenterade sitt omfattande medicinhistoriska bibliotek till McGill, inklusive många sällsynta verk som skulle bli kärnan i en av de viktigaste samlingarna om medicinhistoria i Nordamerika.

När han dog 1919 tillskrev Times hans extraordinära inflytande delvis till hans ”stora förmåga att inspirera andra, att få ut det bästa ur sina elever och hans höga personliga idealism”. Men kraften i hans idéer har överlevt hans betydande personliga inflytande. Många av de metoder för medicinsk utbildning som han förespråkade – medicinska residensprogram och en medicinsk läroplan som innefattar interaktion med patienter vid sängkanten – är fortfarande hörnstenar i den medicinska utbildningen i dag.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.